Hónapokig tartó készülés és izgalom előzte meg a függöny felgördülését a rendezvényház színpadán. A gyerekek különböző karakterek bőrébe bújva mutatták meg, mit tanultak a drámaszakkör foglalkozásain. Ambrus Nóra például egyszerre két, teljesen eltérő szerepben is színpadra állt. – Az első szerepben Csipkerózsika vagyok, nagyon szeretem ezt a szerepet. A második szerepben pedig a vasorrú bábát alakítom, aki az ördög öreganyja, ezt is ugyanúgy szeretem. Mindig is tudtam, hogy színésznő leszek, még nagyon kicsiként megfogalmazódott bennem – mondta.

A darabokban a nemek sem jelentettek akadályt. Borbély Zelina számára például izgalmas kihívás volt, hogy egy fiú karaktert, szerencse fiát is hitelesen meg kellett elevenítenie. – A második felvonásban is főszereplőként lépek színpadra, amivel szintén tudtam azonosulni – foglalta össze.

Az alsóbb évesek is bátran mozogtak a világot jelentő deszkákon. A legkisebbeket képviselve Szűcs Janka Zsanna mesélt arról, mennyire élvezte a közös munkát és a néptáncot. – Hamupipőke szerepét játszom a darabban, a második felvonásban pedig a néptáncosok közé tartozom. Nagyon jó ezekben a szerepekben játszani, majd nagyobb koromban is szeretnék ezzel foglalkozni. Jól ment a gyakorlás is, bízok magamban és bízok abban is, hogy ez mindig így lesz – részletezte.

Az előadás szakmai motorja az iskola drámaszakköre volt. Ambruzsné Bakos Anett drámapedagógus szerint a siker titka az intézményen belüli művészeti ágak szoros együttműködésében rejlik. – A mai műsorra két színdarabból álló előadással készültünk, az egyik az Ördög három aranyhajszála, a másik pedig a Mesekavalkád. Utóbbi öt különböző mesét tartalmaz. Ez a drámaszakkör projektje, de nem egyedül dolgoztunk rajta, hanem a művészeti területek összekapcsolódtak: a néptánccsoport, az énekkar és a rajzszakkör – emelte ki a pedagógus.

Az esemény nem csupán egy kulturális program volt, hanem egy fontos közösségépítő alkalom is. Kutalik Márta igazgató kiemelte, hogy a produkció az egész iskola és a szülői közösség összefogását jelképezi. – Ez az darab nagyon-nagyon jó közösségépítő, hiszen a próbák alkalmával a gyerekek szabadidejüket töltötték. Ezenkívül a drámaszakkörhöz jelmezeket, díszleteket kell készíteni, ahová nemcsak a jókedvű és ügyes kezű szülők, hanem az iskola minden dolgozója bekapcsolódott. Nem véletlen, ez a jó példa a családbarát iskolára – hangsúlyozta az intézményvezető.

Az 5-ös iskola színházi estje nemcsak a tehetséggondozásról szólt, hanem arról is, hogy a közösség erejével a legmerészebb gyermeki álmok is valóra válhatnak a színpadon és a kulisszák mögött egyaránt.

Fotó: Albert Péter