A Közszolgállás portálon a péntek délelőtti adatok szerint országosan 102 pedagógusi álláshirdetésre lehetett pályázni. Ebből 47 helyre gyógypedagógust kerestek. Ami pedig a tantárgyi megoszlást illeti, a reál tantárgyakat oktató pedagógusokból volt a legnagyobb hiány. 

A Klebelsberg Központ megkeresésünkre azt közölte: általános pedagógushiányról nem beszélhetünk. A tankerületi fenntartású iskolák pedagógus-álláshelyeinek mindössze 0,26 százalékára keresnek jelenleg pedagógust. Bizonyos területeken és szaktantárgyaknál ugyanakkor előfordulnak betöltetlen álláshelyek. A központ szerint közben a pedagóguspálya népszerűsége nő.

A Hatvani Tankerületi Központ július 30-án közzétett listáján 18 pedagógus-munkakör szerepelt. Ezek a tankerület több településének intézményei között oszlottak meg. Hatvanban egy álláshelyet hirdettek meg, a Lesznai Anna Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményben gyógypedagógus, logopédus szakirányú pedagógust kerestek. A július végén meghirdetett pozíciót az intézmény tájékoztatása szerint azóta betöltötték.

A Hatvani 5. Számú Általános Iskolában is gőzerővel készülnek a tanévkezdésre. Ahogy arról korábban beszámoltunk, már elvégezték a tisztasági festéseket, karbantartási és felújítási munkálatokat is. Az igazgató hangsúlyozta: a tárgyi feltételek mellett a humán erőforrás is adott. – A pedagógusok elvándorlása itt, az iskolánkban nem jellemző. Jelen pillanatban is minden pedagógus-álláshely betöltött, és a szakos ellátottság is százszázalékos – fogalmazott Kutalik Márta.

A Hatvani Bajza József Gimnáziumban 43 pedagógus kezdi a tanévet, és az igazgató szerint az elmúlt tíz évben sem merült fel pedagógushiány. – Jelenleg sem küzdünk olyan problémával, hogy bármelyik álláshely betöltetlen lenne, vagy hogy bármelyik osztályhoz, illetve csoporthoz ne tudnánk megfelelő kollégát biztosítani. A következő tanévben ráadásul három gyakornokunk is lesz, akik jelenleg az egyetem utolsó évfolyamán tanulnak, és bennünket választottak gyakorlati helyükül – részletezte Deák Andrea.

A Hatvani Kodály Zoltán Értékközvetítő és Képességfejlesztő Általános Iskolában idén két új pedagógus kezdi meg első tanévét. Márton Gergely Péter tavaly gyakornokként dolgozott a Kodályban. Idén megkapta első osztályát, az 5.z osztályfőnöke lesz. Elmondta, hogy a tavalyi évben szerzett gyakornoki tapasztalatai nagyban segíteni fogják őt abban, hogy idén könnyebben és gördülékenyebben taníthassa az angolt és a történelmet. Az olyan kompetenciákat pedig, mint például a diákok bevonása, az órák megtervezése és a differenciálás, sokkal hatékonyabban fogja tudni alkalmazni a gyakorlatban.

A több ezer kötetet számláló intézményi könyvtárban kezdi meg a munkát Hrozik-Rendek Dalma Tamara, aki történelem szakos végzettsége mellett könyvtárostanárként is segíti majd a diákokat. A pedagógus kiemelte: a tanítás véleménye szerint nem csupán a szakmai és tantárgyi tudás átadását jelenti, hanem az erkölcsi értékek közvetítését és a tanulók felnőtt életre való felkészítését is. Ebben a folyamatban az iskolai könyvtárnak óriási szerepe van, hiszen a használata révén a gyerekek megtanulhatják az információkeresés és a problémamegoldás lépéseit. Ez a tudás pedig nemcsak a jelenlegi, hanem a későbbi egyetemi tanulmányaik és a felnőtt életük során is kulcsfontosságú lesz.

Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter július végén jelentette be, hogy nyilvánosságra hozzák a betöltetlen pedagógus-álláshelyeket. Ezt azzal indokolta, hogy a minisztériumhoz és a Klebelsberg Központhoz is sok, állást kereső pedagógustól érkezett megkeresés. Mint írta: „Az a cél, hogy minden, a hivatása iránt elkötelezett pedagógus a hazai oktatási rendszerben el tudjon helyezkedni és szeptembertől a gyermekekért dolgozhasson.”

Kezdőkép: illusztráció – a Kossuth Lajos Általános Iskola Csibenapján készült felvétel